Практика наставничества по форме «педагог-студент»
Наставничество в системе образования сегодня получает новое развитие. 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность.
В рамках реализации муниципального проекта «От студента до наставника» 17 февраля 2023 года студенты 2 курса группы ДО 2 -21 под руководством преподавателя спецдисциплин, руководителя практики Васильевой Натальи Альбертовны приняли участие в мероприятии организованном на базе МБДОУ «Детский сад № 136» г. Чебоксары для будущих воспитателей детских садов.
В ходе мероприятия студенты познакомились с опытом работы музыкальных руководителей Вершининой Татьяны Викторовны и Илларионовой Екатерины Сергеевны по организации праздников в нетрадиционной форме в дошкольном образовательном учреждении. Было отмечено, что основная цель детских праздников – это доставить ребенку как можно больше радости, сформировать у него своеобразную праздничную культуру, обогатить его новыми, яркими впечатлениями, дать возможность для самореализации, самоутверждения, самораскрытия ребенка. Прежде всего, любое мероприятие должно отвечать современным запросам детей. В связи с этим музыкальными руководителями и воспитателями детского сада № 136 г. Чебоксары используется квест-технология.
В ходе встречи студенты познакомились с видами квестов (линейные, штурмовые, кольцевые и т.д.), с этапами организации, требованиями. Увлекательным и творческим составляющим мероприятия стало участие в квест-игре «Знатоки музыки», где будущими воспитателями выполнялись разные задания: «собери пазл», «угадай музыкальное произведение», «оркестр» и т.д. В конце встречи студенты смогли получить ответы на вопросы и поделились своими впечатлениями о квест-технологии.
Таким образом, совместная работа ДОО и колледжа имеет ценность с точки зрения подготовки высококвалифицированных специалистов, так как будущий педагог погружается в профессиональную среду, постепенно приобретая практико-ориентированные профессиональные знания.